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CS 28- La enseñanza precoz de una segunda lengua en la escuela
Miquel Siguan (coord.)
ISBN: 84-85840-44-5
1996 · 17x24 cm · 232pp
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En qué medida y en qué condiciones se produce una transferencia de aprendizajes de una lengua a otra y en qué medida y por qué motivos se produce, por el contrario, una interferencia o un bloqueo. Conocer mejor los procesos cognitivos implícitos en el uso de las dos lenguas por parte del alumno nos permitiría decidir cuáles son las modalidades de enseñanza bilingüe que pueden resultar favorables y cuáles nocivas.
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