Autores

Tienda > CE101 - Fem l'escola plurilingüe
CE101 - Fem l'escola plurilingüe Ampliar

CE101 - Fem l'escola plurilingüe

Martí Teixidó i Planas

ISBN: 978-84-17994-93-8
2022 · 17x24 cm · 432 pp

Más detalles

CE 101

50 artículos disponibles

25,00 €

L’ensenyament de la llengua és la primera funció de l’escola. Els il·lustrats ho van impulsar amb la instrucció universal en una llengua, però avui, amb la globalització i la comunicació digital, vivim en un món de llengües. Amb la intercomprensió com a mètode, els alumnes desenvoluparan la competència personal plurilingüe que els permetrà comprendre més llengües de forma aproximativa i progressiva. Canviar el model d’ensenyament de llengües oficials i llengües estrangeres pel model d’educació plurilingüe és una tasca a fer per les escoles de tots els països i tots els docents han d’esdevenir plurilingües.
 
   Fem l’Escola Plurilingüe (FEP) és un llibre resultat de la Recerca + Desenvolupament realitzada per la Societat Catalana de Pedagogia amb Innovació participativa d’escoles de Catalunya i Calandretas d’Occitània. Onze dels autors són membres de l’equip de recerca (FEP), que han tractat el seu capítol dins el conjunt de l’obra amb les aportacions de tres experts que s’hi han afegit generosament per a un disseny complet que abraça filosofia, antropologia, neurofisiologia, psicobiologia, sociologia, filologia aplicada, fonologia, foniatria-logopèdia, didàctica, pedagogia, organització escolar i transformació digital. Així podem oferir una proposta fonamentada i consistent.
 
    L’obra va destinada a mestres i professors, els quals han de fer el canvi de model d’ensenyament de llengües de forma evolutiva, amb seguretat professional i amb autoformació cooperativa amb l’equip docent. La proposta és pedagògica, orientada per les necessitats dels alumnes en una societat de comunicació i digital, i vol activar el pensament pedagògic dels docents que han de prendre les decisions ajustades a cada ambient i situació escolar amb coneixement científic. Amb aquesta orientació pedagògica, la política solament ha de presentar les finalitats educatives comunes amb un marc de referència.
 
 
ÍNDEX:
 
Pròleg de Tilbert Dídac Stegmann, Dr
 
Presentació
 
Capítol 1. Llenguatge i pensament
Aproximació antropològica, filosòfica i sociològica
Capítol 2. El Cervell i el llenguatge
Capítol 3. Plurilingüisme i cervell: una visió evolucionista
Capítol 4. Els nous usos lingüístics en una societat globalitzada
i tecnològica. Oralitat, escriptura, simbologia i diversitat de
llengües amb els dispositius mòbils
Capítol 5. La riquesa lingüística d’Europa i la intercomprensió
lingüística. Lingüística romànica i didàctica de la
intercomprensió
Capítol 6. Adquisició de la competència comunicativa
i del llenguatge de 0 a 6 anys
Capítol 7. Aproximacions fonològiques entre llengües
i desenvolupament del sistema fonològic del català
Capítol 8. De la llengua familiar al llenguatge a l’escola.
Diversitat de llengües
Capítol 9. Jocs lingüístics orals (gèneres etnopoètics):
Una eina didàctica per a l’ensenyament de llengües
Capítol 10. Aprenentatge dialògic en una societat multilingüe:
el pas de l’oralitat a l’oratòria
Capítol 11. L’arbre de les llengües i la didàctica de la
intercomprensió́. Contribució́ al desenvolupament cognitiu
Capítol 12. Tractament integrat de las lengas. Interferéncia
e transferéncia. Lingüistica comparada e ensenhament
plurilingüe a las classas d’anglés e francès
Capítol 13. Lo plurilingüisme en calssa : de familha de lengas e
lenga de les familhas. La classa d’aprendissatge cooperatiu
Capítol 14. Aprenentatge personalitzat.
Itineraris lingüístics i activitats cooperatives
Capítol 15. Mestres plurilingües per a fer l’escola plurilingüe.
Perfil de docent plurilingüe
Capítol 16. La institució escolar i l'escola catalana, avui.
Educació plurilingüe i diàleg intercultural
Capítol 17. TL i MELvives. Construïm un model d’ensenyament
plurilingüe per a la institució escolar
 
Annexos
A. Declaració L’escola catalana, avui plurilingüe (20 juny 2018)
B. Proposta d'integració de la recerca Fem l’Escola Plurilingüe
als plans de la DG d'Innovació, Recerca i Cultura Digital del
Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya
(febrer 2019)
C. Els usos lingüístics, les actituds lingüístiques i l’escola
científica i democràtica (21 agost 2019)
D. Fem l’Escola Plurilingüe, una recerca-innovació, de
l’Institut d’Estudis Catalans que fonamenta científicament el
model d’ensenyament de llengües a Catalunya
(28 maig 2021)
 
Els autors, identificació professional científica
 
Epíleg de Joan Mateo, Dr
 
Agraïments