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CM 66 - La inclusión en secundaria
Coral Elizondo y Maria S. Dauder
ISBN: 978-84-120519-5-7
2020 · 16x24 cm · 100 pp
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CONTENIDO Educar, la tarea que millones de maestros de todo el mundo desempeñan diariamente, es enseñar a vivir, a crecer, a ser persona; es decir, a tener nobleza y valores, a ser competentes y aptos para la vida. Es enseñar a ser competentes en tecnología, en habilidades sociales, en autonomía; en aprender a partir del error; en desaprender los malos hábitos... Y también es enseñar contenidos, de forma innovadora y, sobre todo, inclusiva. Este libro es un manual de propuestas didácticas innovadoras para que el profesorado pueda trabajar los contenidos curriculares básicos, de manera divertida, amena y competencial. Para ello, el texto habla de innovar para incluir, desarrollando estrategias y metodologías docentes que apoyan la inclusión, que permiten diseñar contextos flexibles, y que sirven para conectar con todo el alumnado. “Equidad”, “calidad” e “innovación” son palabras recurrentes en el texto para conseguir el fin último de diseñar prácticas educativas basadas en los cuatro pilares que sustentan la enseñanza en la actualidad: Neurociencia, Tecnología, Psicología cognitiva y Pedagogía.
ÍNDICE Prólogo I Prólogo II Introducción Capítulo 1. Innovación e inclusión van de la mano. Innovar para incluir Capítulo 2. La inclusión de calidad en secundaria. ¿Cómo?1. Portafolio del talento a través de las capacidades múltiples Capítulo 3. Aulas enriquecidas. Aulas diversificadas1. Puntos de entradaLa célulaLas plantasArte y poesíaLos Juegos Olímpicos2. Desarrollo de las capacidadesUniversaling: distintas miradas para el UniversoReligionando por el mundoBig BangInvariabilizándote3. Aprendizaje basado en juegos y gamificaciónArchipielingEspañeando, que es gerundioGincana histórica: una vuelta por la historia en 17 paradas4. Aprendizaje basado en proyectosFeudalizing: vasallaje o feudo,¿con qué te identificas?Monografiando EgiptoMaquetando la Geosfera5. Aprendizaje servicioMusear. Un museo nuevo en la ciudadCuentacuentos creativo y solidarioFiesta de Navidad para comedor socialJornada de sensibilización a la diversidad6. Aprendizaje basado en retos¿Europa es omniclimática?7. Aprendizaje por rinconesRincones gramaticalesAdjetiving, adjetivandoSustantivgameLos minerales Bibliografía
ÍNDICE Prólogo I Prólogo II Introducción Capítulo 1. Innovación e inclusión van de la mano. Innovar para incluir Capítulo 2. La inclusión de calidad en secundaria. ¿Cómo?1. Portafolio del talento a través de las capacidades múltiples Capítulo 3. Aulas enriquecidas. Aulas diversificadas1. Puntos de entradaLa célulaLas plantasArte y poesíaLos Juegos Olímpicos2. Desarrollo de las capacidadesUniversaling: distintas miradas para el UniversoReligionando por el mundoBig BangInvariabilizándote3. Aprendizaje basado en juegos y gamificaciónArchipielingEspañeando, que es gerundioGincana histórica: una vuelta por la historia en 17 paradas4. Aprendizaje basado en proyectosFeudalizing: vasallaje o feudo,¿con qué te identificas?Monografiando EgiptoMaquetando la Geosfera5. Aprendizaje servicioMusear. Un museo nuevo en la ciudadCuentacuentos creativo y solidarioFiesta de Navidad para comedor socialJornada de sensibilización a la diversidad6. Aprendizaje basado en retos¿Europa es omniclimática?7. Aprendizaje por rinconesRincones gramaticalesAdjetiving, adjetivandoSustantivgameLos minerales Bibliografía
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