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CA 47 - 12 preguntas (y una docena de respuestas) en torno al lenguaje
Faustino Diéguez-Vide
ISBN: 978-84-15212-48-5
2016 · 16x23 cm · 172 pp
Horsori pedagogíaCuadernos para el análisis / Quaderns per a l' anàlisiCA 47 - 12 preguntas (y una docena de respuestas) en torno al lenguaje
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Este libro, nacido como manual, pero convertido a medida que se escribía en ensayo, intenta dar respuesta a 12 preguntas sobre el lenguaje, preguntas que cubren un amplio abanico en relación con esta capacidad humana. Son diversos los temas tratados –aunque no todos los posibles– planteando problemáticas y describiendo curiosidades de cada uno de ellos. A pesar de esta
diversidad, existe un claro hilo conductor: el lenguaje.
La definición de Lingüística, inicio de toda la diatriba, nos lleva a observar el lenguaje y la lengua desde dos perspectivas, una semiótica, en la que la relación entre significante y significado es puramente convencional, y otra funcional o comunicativa. Descrita así la lengua, es necesario establecer si existe una primacía oral o no y qué rasgos, si hay algunos, son específicos de la especie humana en relación con el lenguaje; desde el ámbito de la escritura comentado se llega irremediablemente a las academias de la lengua y de estas se pasa con un solo párrafo a la defensa de una única lengua; pero esto topa con la definición de palabra, como pone de manifiesto la inadecuación de la hipótesis de Whorf, y con la definición de significado. Tras “cuadrar” –o, al menos, intentarlo– las características de la lengua, es paradójico que una de las fuentes más significativas para proporcionar evidencia empírica a la Lingüística no provenga de la normalidad, sino de los errores, normales y patológicos.
ÍNDICE Introducción Pregunta 1: ¿Qué es –y qué no es– la Lingüística? Pregunta 2: ¿Todo en nuestro mundo, son señales?
Pregunta 3: ¿Es el lenguaje arbitrario?
Pregunta 4: ¿Existen las funciones comunicativas?
Pregunta 5: ¿Nuestra escritura es, solo, alfabética?
Pregunta 6: ¿Qué rasgo de diseño es exclusivo del ser humano, si es que hay alguno?
Pregunta 7: ¿Tienen alguna utilidad las Academias de la Lengua?
Pregunta 8: ¿Sería útil que todos los seres humanos hablaran la misma lengua? ¿Sería posible? ¿Sería necesario? Pregunta 9: ¿Qué palabra designa una palabra? ¿O qué es una palabra?
Pregunta 10: ¿Es todavía válida la hipótesis del relativismo o hipótesis de Whorf?
Pregunta 11: ¿Qué significa la palabra significado?
Pregunta 12: ¿Qué evidencia empírica posee la Lingüística, si es que posee? ¿Es posible aprender de los errores –lingüísticos–?
Webferencias
Referencias
diversidad, existe un claro hilo conductor: el lenguaje.
La definición de Lingüística, inicio de toda la diatriba, nos lleva a observar el lenguaje y la lengua desde dos perspectivas, una semiótica, en la que la relación entre significante y significado es puramente convencional, y otra funcional o comunicativa. Descrita así la lengua, es necesario establecer si existe una primacía oral o no y qué rasgos, si hay algunos, son específicos de la especie humana en relación con el lenguaje; desde el ámbito de la escritura comentado se llega irremediablemente a las academias de la lengua y de estas se pasa con un solo párrafo a la defensa de una única lengua; pero esto topa con la definición de palabra, como pone de manifiesto la inadecuación de la hipótesis de Whorf, y con la definición de significado. Tras “cuadrar” –o, al menos, intentarlo– las características de la lengua, es paradójico que una de las fuentes más significativas para proporcionar evidencia empírica a la Lingüística no provenga de la normalidad, sino de los errores, normales y patológicos.
ÍNDICE Introducción Pregunta 1: ¿Qué es –y qué no es– la Lingüística? Pregunta 2: ¿Todo en nuestro mundo, son señales?
Pregunta 3: ¿Es el lenguaje arbitrario?
Pregunta 4: ¿Existen las funciones comunicativas?
Pregunta 5: ¿Nuestra escritura es, solo, alfabética?
Pregunta 6: ¿Qué rasgo de diseño es exclusivo del ser humano, si es que hay alguno?
Pregunta 7: ¿Tienen alguna utilidad las Academias de la Lengua?
Pregunta 8: ¿Sería útil que todos los seres humanos hablaran la misma lengua? ¿Sería posible? ¿Sería necesario? Pregunta 9: ¿Qué palabra designa una palabra? ¿O qué es una palabra?
Pregunta 10: ¿Es todavía válida la hipótesis del relativismo o hipótesis de Whorf?
Pregunta 11: ¿Qué significa la palabra significado?
Pregunta 12: ¿Qué evidencia empírica posee la Lingüística, si es que posee? ¿Es posible aprender de los errores –lingüísticos–?
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