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CFP 18- Objetos en el tiempo... enseñanza de las ciencias sociales Ampliar

CFP 18- Objetos en el tiempo... enseñanza de las ciencias sociales

Antoni Bardavio Novi y Paloma González Marcén


ISBN: 84-96108-04-X · 
2003 · 16x23 cm · 219 pp

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CFP 18

23 artículos disponibles

2,00 €

”Objetos en el tiempo. Las fuentes en la enseñanza de las ciencias sociales” es una obra dirigida, primordialmente, al profesorado de Conocimiento del Medio de Educación Primaria y al profesorado de Ciencias Sociales, Geografía e Historia de la Educación Secundaria. También pretende resultar útil para aquellos profesionales vinculados a la divulgación escolar en el ámbito de los departamentos didácticos de museos de arqueología e historia, así como a las personas que desarrollan actividades educativas en torno  la historia en la enseñanza no formal.

 El libro se divide en seis capítulos que ilustran tanto reflexiones teóricas sobre el papel de la investigación histórica en las aulas, como aproximaciones al potencial educativo de los objetos y la cultura material en general, en diversos marcos de presentación para público escolar, y la exposición de diversas prácticas de desarrollo didáctico en diferentes etapas educativas.

 Destaca en esta obra una aproximación original a las fuentes materiales como documentos de comprensión del pasado, un tipo de fuentes con un potencial educativo escasamente explotado en la bibliografía sobre la didáctica de la historia escrita en nuestro país.


ÍNDICE

  • A modo de introducción
  • Investigando historia en las aulas
  • Modelos psicopedagógicos para la enseñanza de la historia
  • El entorno local como espacio de investigación, análisis e interpretación
  • Arqueología y enseñanza
  • Bibliografía
  • Análisis del objeto: documento, mensaje, información
  • Los objetos y su tiempo: la ubicación cronológica y cultural de los objetos
  • Función y tecnología de los objetos
  • Significados de los objetos
  • La didáctica del objeto
  • Bibliografía
  • Referencias figuradas
  • El objeto en contexto: los yacimientos arqueológicos
  • ¿Cómo se forma un yacimiento arqueológico?
  • El trabajo en el yacimiento: investigando el pasado
  • Otorgar significado a los datos arqueológicos: inducir y deducir
  • Bibliografía
  • Referencias figuradas
  • El objeto en su entorno: monumentos y patrimonio
  • ¿Qué es un monumento?
  • El patrimonio material en la sociedad contemporánea
  • El patrimonio monumental en las aulas: el entorno local como laboratorio
  • Bibliografía
  • Estrategias de aproximación al pasado a partir de fuentes materiales
  • La resolución de problemas
  • Las dramatizaciones
  • La simulación
  • El estudio de casos
  • Bibliografía
  • Referencias figuradas

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