CE 40- Educación e igualdad de oportunidades entre sexos

La discriminación sexista ha adoptado con frecuencia presencias y formatos no explícitos, sutiles y, a menudo, opacos a miradas superficiales. Existe una clara demanda social que pretende que la igualdad de oportunidades de hombres y mujeres sea abordada en los centros educativos; pero esta demanda planea numerosos interrogantes: ¿Qué papel juega realmente la escuela en un contexto social sometido a la tiranía del género? ¿En qué medida la actual institución escolar es segregadora? ¿Con qué modelos e instrumentos  cuentan los centros educativos? ¿Cómo ha de estar caracterizada una escuela que sea de verdad coeducadora?, etc. Este libro pretende constituir un instrumento para la reflexión sobre el alcance y las manifestaciones de los sesgos sexistas en el marco educativo y una guía eficaz para el trabajo al respecto en el centro escolar. Para ello, plantea reflexiones referidas a la jerarquía de géneros y sus soportes, a las marcas ocultas y explícitas de la discriminación sexista en la escuela de nuestros días pretendidamente equiparadora, a la presencia de sesgos sexistas en los recursos y materiales didácticos, a la necesidad de formación específica del profesorado, a los obstáculos para una educación igualitaria, a la diferencia sexual como muestra de diversidad, etc. Al mismo tiempo se facilitan pautas para la explicación del sexismo en el centro y se realiza una propuesta de actividades específicas para educar desde el prisma del igualitarismo. Así pues, el libro se dirige a instituciones y personas –profesorado, padres y madres, agentes de coeducación entre otros- implicadas en la consecución de una educación liberador para hombres y mujeres que permita el aprendizaje, la socialización igualitaria de las personas, la superación de arcaicas y sesgadas miradas androcéntricas y que implique el respeto al hecho diferencial.

ÍNDICE

CAPÍTULO 1 -El sistema sexo-género: bipolaridad y asimetría

CAPÍTULO 2 - Educación formalizada e igualdad de oportunidades entre los sexos

CAPÍTULO 3 - Actuación didáctica e igualdad de oportunidades entre los sexos

CAPÍTULO 4- Algunas líneas para la investigación en el centro escolar

CAPÍTULO 5 -Actividades para la reflexión y el intercambio

CAPÍTULO 6 -Propuestas para un futuro equiparador