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CE 39- Contextos de alfabetización inicial Ampliar

CE 39- Contextos de alfabetización inicial

Ana Teberosky y Marta Soler Gallart (comp.)


ISBN: 84-85840-97-6
2002 · 14x21 cm · 214pp

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CE 39

100 artículos disponibles

18,50 €

Los Contextos de alfabetización inicial a que se refiere el título de este libro son los ambientes de la familia, la comunidad y la escuela; es la nueva realidad multilingüe de las aulas, así como la importancia de la Educación Infantil en un ámbito social y económico más amplio, para compensar las desigualdades sociales. Los Contextos son también las relaciones entre la escritura y otras áreas del curriculum.

El libro ofrece propuestas prácticas y estrategias educativas basadas en principios lingüísticos, cognitivos y sociales del proceso de aprendizade del niño y la niña durante la primera escolarización.

El libro va dirigido a profesionales de la educación en activo (profesores, psicólogos y psicopedagogos), pero también a estudiantes paa quienes el aprendizaje de la lectura y la escritura es esencial en la educación de los infantes. 


ÍNDICE

    • Situación de la Educación Infantil en España: perspectiva socioeconómica
    • La alfabetización familiar: coordinación entre los aprendizajes de la escuela y del hogar
    • Lectura dialógica. La comunidad como entorno alfabetizador
    • Contexto de alfabetización en el aula
    • Primera escrituras en segunda lengua y contexto multilingüe
    • Prácticas de lenguaje oral y alfabetización inicial en la escuela: perspectiva sociolingüística
    • Lengua oral, géneros y parodias
    • Números y letras: primeras conexiones entre sistemas notacionales
    • Alfabetización “en” y “ a través” de las ciencias
    • Alfabetización y tecnología de la información y la comunicación (TIC)