CE 39- Contextos de alfabetización inicial

Los Contextos de alfabetización inicial a que se refiere el título de este libro son los ambientes de la familia, la comunidad y la escuela; es la nueva realidad multilingüe de las aulas, así como la importancia de la Educación Infantil en un ámbito social y económico más amplio, para compensar las desigualdades sociales. Los Contextos son también las relaciones entre la escritura y otras áreas del curriculum.

El libro ofrece propuestas prácticas y estrategias educativas basadas en principios lingüísticos, cognitivos y sociales del proceso de aprendizade del niño y la niña durante la primera escolarización.

El libro va dirigido a profesionales de la educación en activo (profesores, psicólogos y psicopedagogos), pero también a estudiantes paa quienes el aprendizaje de la lectura y la escritura es esencial en la educación de los infantes. 

ÍNDICE

• Situación de la Educación Infantil en España: perspectiva socioeconómica
• La alfabetización familiar: coordinación entre los aprendizajes de la escuela y del hogar
• Lectura dialógica. La comunidad como entorno alfabetizador
• Contexto de alfabetización en el aula
• Primera escrituras en segunda lengua y contexto multilingüe
• Prácticas de lenguaje oral y alfabetización inicial en la escuela: perspectiva sociolingüística
• Lengua oral, géneros y parodias
• Números y letras: primeras conexiones entre sistemas notacionales
• Alfabetización “en” y “ a través” de las ciencias
• Alfabetización y tecnología de la información y la comunicación (TIC)