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CS 33- Textos entre textos  Las conexiones textuales en la formación del lector Ampliar

CS 33- Textos entre textos Las conexiones textuales en la formación del lector

Antonio Mendoza Fillola (coord.)


ISBN: 978-84-96108-55-4
2008 · 29x20,5 cm · 190pp

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CS 33

23 artículos disponibles

2,00 €

Los distintos trabajos que presenta este libro se centran en el eje que conecta las distintas facetas intertexturales –recogidas y analizadas desde los álbumes para los más pequeños, hasta la metaficcion y la lectura visual y las propuestas sobre el mito, los tópicos o la clave interdisciplinar para lectores de secundaria– con propuestas y sugerencias de aplicación para el aula y actividades de formación del lector.


ÍNDICE

Presentación

Introducción: Textos e intertextos para la formación del lector

Antonio Mendoza

  1. Rasgos del álbum metaficcional: El apestoso Hombre Queso y otros cuentos maravillosamente estúpidos.
    Mª del Mar Ruiz Domínguez
  2. Función de la ilustración en el álbum ilustrado. Análisis de tres obras de Anthony Browne.
    Alberto Manuel Ruiz Campos
  3. Calvina: un personaje queer transeunte de la intertextualidad
    Consol Aguilar Ródenas
  4. Textos dentro de textos: reescritura metaficcional para formar al lector. There was once, de Margaret Atwood: revisión intertextual del cuento maravilloso para adultos
    Antonio Mendoza Fillola
  5. ¿Cómo leemos en la era de Bill Gates? Una mirada postmoderna a los textos
    Celia Romea Castro
  6. El mito en la Educación Literaria
    José Manuel de Amo y María Dolores Sarmiento
  7. La incidencia del tópico literario en el proceso de interpretación textual. Interxtualidad y funciones del UBI SUNT? En la poesía española contemporánea
    Pedro Hilario Silva
  8. El porqué de los enigmas: Apuntes intertextuales sobre “El mundo de Sofía”
    Gemma Pujals Pérez
  9. Estrategias de recepción del texto poético para el alumnado de la ESO
    Joan Marc Ramos y Alba Ambròs
  10. El registro de lectura: una propuesta de aula para conocer la propia actividad lectora
    Joan Marc Ramos Sabaté
  11. Las tensiones pedagógicas en la promoción de la lectura
    Julián Pascual Díez
  12. Lectura literaria y formación inicial: creencias del profesorado en formación sobre el texto y su lector
    Jesús Díaz Armas