CM 23- Trabajar con las inteligencias. Un abordaje práctico para superar dificultades de aprendizaje

 Cuando el niño o el adolescente tiene dificultades de aprendizaje sobrevienen las dudas, los interrogantes y cierta ansiedad frente al tema. Pero, si se proporcionan los recursos necesarios y suficientes, los alumnos mejoran la atención, la concentración y la memoria, y pueden finalizar sus tareas con menor dificultad, perseverar más en ellas, ser más asertivos en relación con la autoridad, mostrar menor dificultad para hacerse escuchar y aumentar su autoestima.

 Existen diversas estrategias de intervención en las dificultades de aprendizaje. Las que aquí se presentan estarían orientadas a estimular funciones y habilidades correspondientes a diferentes capacidades intelectuales y sensoriales. Al mismo tiempo, pretenden mejorar las estrategias de pensamiento, estimulando procesos cognitivos, tanto de forma lineal como en paralelo.

 Este pone el acento más en intervenciones y estrategias de habilitación y rehabilitación  que en la misma definición del problema, para que dichos estos alumnos con ciertas dificultades tengan las mismas oportunidades que los demás de mejorar su rendimiento general.

ÍNDICE

 INTRODUCCIÓN                                                                                                                     

1Cómo surge este libro

2 Por qué y para quién está escrito este libro

3 Partes en las que se dividen las fichas. Justificación de las mismas  
        3.1          Centros de interés                                                                                                     
        3.2          Edades                                                                                                                      
        3.3          Ejes vertebradores
        3.4          Sentidos
        3.5          Inteligencias múltiples
        3.6          Resolución de conflictos
        3.7          Materiales

 FICHAS

1  . Las emociones 
2  . La familia        
3  . Los amigos      
4  . Etapas del ser humano 
5  . La ciudad        
6  . Medios de transporte
7  . De compras     
8  . La escuela       
9  . En casa           
10   . En el mercado           
11   . El parque       
12   . El pueblo       
13   . La montaña   
14   . El huerto
15   . El mar           
16   . Las estaciones           
17   . La Navidad
18   . Los juguetes  
19   . La televisión  
20   . El cine           
21   . El teatro        
22   . Los disfraces 
23   . Los instrumentos musicales    
24   . Los cuatro elementos 
25   . Los muebles  
26   . Las formas    
27   . El cuerpo humano
28   . Los alimentos
29   . La ropa         
30   . Las profesiones         

COMENTARIOS FINALES

 BIBLIOGRAFÍA