Autores

Tienda > Horsori pedagogía>Horsori monográficos>HM 19 - EMOCIONS. La cara oculta de les altes capacitats
HM 19 - EMOCIONS. La cara oculta de les altes capacitats Ampliar

HM 19 - EMOCIONS. La cara oculta de les altes capacitats

Susana Arroyo Andreu

ISBN: 978-84-126167-6-7
2023 · 15x23 cm · 172 pp

Más detalles

HM 19

49 artículos disponibles

20,00 €

Com se sent el nen amb altes capacitats intel·lectuals?
Els nens amb AC tenen una sèrie de característiques que interaccionen d’una manera complexa entre sí. Aquestes característiques tenen el seu origen en un elevat potencial intel·lectual i, també, en una mirada creativa sobre la pròpia experiència i en una motivació que mou la conducta. Si aquests nens tenen una mancança d’aquesta motivació, les seves intencions es paralitzen i es bloquegen. Així mateix, els nens i les nenes amb AC tenen una sensibilitat desbordant que, si no es canalitza correctament, pot afectar-los.
El llibre presenta una primera part teòrica, que recull aquestes característiques en quatre capítols: sensibilitat, frustració, pertinença i motivació.
La segona part del llibre són activitats i propostes didàctiques per a treballar a l’aula i amb la família aquestes mateixes característiques.
 
 
ÍNDEX:

Pròleg
Introducció
 
Primera part: Reflexió teòrica
Capítol U. Sensibilitat
1. Tot comença i acaba en l’emoció
2. Els seus tres ingredients per al sentir
2.1. Percebre-ho tot
2.2. Sentir-ho tot
2.3. Entendre-ho tot
3. Quan les emocions fan mal
4. No sentir com a solución
 
Capítol Dos. Frustració
1. La frustració (aquella incòmoda companya de viatge)
2. L’èxit, una arma de doble tall
3. Perfeccionisme i frustració:
les dues cares d’una moneda
4. La síndrome del moltbenisme
5. Causes de la frustració, per si el perfeccionisme no fos suficient
5.1. Quan el cos no atrapa el cap
5.2. Parlem el mateix idioma?
5.3. Autosuficient o nàufrag?
5.4. Horror! Un canvi imprevist!
5.5. L’escola: tan prometedora, tan decebedora
5.6. Que injusta és la injustícia!
5.7. Les medalles cal guanyar-se-les
6. Conseqüències d’una frustració sostinguda
6.1. De la baixa autoestima a l’automenyspreu
6.2. Agressivitat o culpa
6.3. Por de de ser un fracassat
7. Com fracassar amb èxit?
 
Capítol Tres. Pertinença
1. La necessitat de pertinença
2. És impossible no comunicar
3. Les tres pedres de la sabata
3.1. Rigidesa
3.2. Dissincronia social
3.3. Ètica de les relacions
4. Sobreviure fora del grup
5. Les AC en femení
6. El despertar de la sexualitat
 
Capítol Quatre. Motivació
1. Estic desmotivat
2. A la recerca de la motivació
3. La quadratura del cercle motivacional
3.1. Repte
3.2. Humor
3.3. Vincle amb l’adul
3.4. Connexió entre temes
4. Moments estel·lars per a desenvolupar aversió
a l’aprenentatge escolar
4.1. Aprenentatge de la lectoescriptura
4.2. Procediments matemàtics
4.3. Pintar en educació infantil
4.4. Els treballs en grup
4.5. Et motivo abaixant-te la nota
4.6. No us preocupeu, no s’avorrirà amb mi
4.7. Secundària: nou cicle, noves esperances
4.8. L’absurd del batxillerat
5. La decisió com a parany
6. La creativitat: la píndola per al desmotiva
7. El poder de les pantalles
8. Educar a casa
 
Segona part: Dinàmiques i jocs per a nens amb AC
Introducció
 
Capítol U. Sensibilitat
1. Qüestionari: Quines emocions em defineixen?
2. Dinàmiques i jocs per treballar la sensibilita
2.1. El diccionari de les emocions
2.2. D’oca en oca i sento perquè em toca
2.3. Aquesta és la meva vida
2.4. Metaforejant que és gerundi
2.5. Operació publicitària
2.6. Dianalitzem-nos
2.7. Siguem emoció
3. Reflexions sobre temes emocionalment essencials
3.1. D’on ve aquesta xàfec?
3.2. Per què soc diferent?
3.3. La mort, entre por i fascinació
3.4. Els mites
 
Capítol Dos. Frustració
1. Dinàmiques i jocs per a tolerar la frustració
1.1. La caixa de les solucions
1.2. Per al viatge: un bon equipatge
1.3. Et dic “no”
1.4. Les meves fronteres, els meus límits
1.5. Soc aquest volcà en erupció
1.6. Del desig a l’acció
1.7. Jo vull, jo puc
 
Capítol Tres. Pertinença
1. Dinàmiques i jocs per mostrar-se en grup
1.1. La meva silueta sota la teva mirada
1.2. T’escolto, et reconec
1.3. Ens assemblem
2. Dinàmiques i jocs per a la resolució de conflictes
2.1. Enfrontats
2.2. Estic en el sí, estic en el no
3. Dinàmiques i jocs per a augmentar la confiança mútua
3.1. M’agrada de tu
3.2. Donar i rebre afecte no verbal
3.3. Cadires cooperatives
3.4. Entre tots, tot
 
Capítol Quatre. Motivació
1. Dinàmiques i jocs per a promoure la motivació
1.1. Crear un blog
1.2. Expert en primers auxilis
1.3. Jo gaudeixo
1.4. La bossa dels desitjos
1.5. Cuinar per a la família
1.6. El meu bonsai
1.7. El menjaclosques de les motivacions
1.8. Des-rutinitzar
 
Agraïments
 
Bibliografia
 
Bibliografia recomanada