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CM 84 - Todos en juego con las matemáticas Ampliar

CM 84 - Todos en juego con las matemáticas

Elena Gil Clemente


ISBN: 978-84-126167-4-3
2023 · 21x29,7 cm · 168 pp

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CM 84

50 artículos disponibles

24,00 €

Partiendo de la convicción de que las matemáticas son una disciplina que aporta grandes beneficios a todas las personas, ¿cómo podemos poner en práctica un enfoque que permita a los niños y las niñas con discapacidad intelectual ponerse en juego para disfrutarlas?
Con más de 60 actividades, se muestra un camino de aprendizaje para que todos los niños y las niñas −incluidos los que muestran algún retraso en el lenguaje, la comprensión y la relación con su entorno− pueden jugar, pensar, crear e investigar retos relacionados con la geometría y con los números, en un ambiente alegre y confiado.
Estas actividades configuran un encuentro con las matemáticas grato y atractivo, en el que las ideas van reforzándose unas a otras. La experimentación ha demostrado que es un enfoque fecundo que mejora la capacidad expresiva del alumnado, suscitándoles el deseo de comunicar sus descubrimientos a los demás.
Los profesores y las profesoras de infantil y primaria encontrarán en esta guía propuestas y ejemplos válidos para todos los alumnos y las alumnas, de aplicación inmediata gracias a la descripción detallada y las imágenes. Es un material flexible que se puede adaptar a aulas de diferentes edades y contextos educativos.
 

 
ÍNDICE
Introducción
 
PRIMERA PARTE
Una educación matemática abierta a todos los niños y niñas
Capítulo 1
Dar significado a los conceptos matemáticos a partir de la experiencia
Capítulo 2
Una inmersión confiada en el mundo de las matemáticas
Capítulo 3
El encuentro con las matemáticas que transforma
 
SEGUNDA PARTE
Un viaje matemático de la geometría a los números
Capítulo 4
Primera parada: Punto, recta y plano. Relaciones de conexión e incidencia
Capítulo 5
Segunda parada: Segmento y ángulo. Relación estar entre
Capítulo 6
Tercera parada: Triángulos, cuadriláteros, otros polígonos y… circunferencias
Capítulo 7
Cuarta parada: Comparar segmentos y figuras planas
Capítulo 8
Quinta parada: Medir segmentos, figuras planas y también la capacidad
Capítulo 9
Sexta parada: Cajas, cilindros, conos y otros cuerpos 3D
Capítulo 10
Séptima parada: Algunas ideas prácticas para empezar con los números
 
Epílogo: Los maestros y maestras que ponen en juego a todos los niños

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