Horsori pedagogíaCuadernos para el análisis / Quaderns per a l' anàlisiCA 12- Incorporació tardana de l’alumnat estranger. Segon simposi: llengua, educació i immigració
Ampliar
Sílvia Aznar, M. Rosa Terradellas (Coords.)
ISBN: 84-85840-78-X
1999 · 16x23 cm · 130pp
Aquest llibre intenta abordar aquesta qüestió des d’una perspectiva àmplia i a partir del plantejament de punts de vista diversos, amb la intenció de contribuir en la construcció d’un marc teòric, cada vegada més urgent i necessari, referit a l’educació intercultural i multilingüe. L’opinió de persones immigrades, les reflexions d’investigadors i de professionals de l’educació confrontats dia a dia amb aquestes situacions, l’exposició d’experiències i recerques realitzades a altres països europeus, posen damunt la taula un ampli ventall de qüestions i elements a tenir en compte, encetant un debat que queda obert a noves aportacions i plantejaments.
ÍNDICE
Siganos