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CE104 - Cómo promover la competencia parental y el bienestar Ampliar

CE104 - Cómo promover la competencia parental y el bienestar

Climent Giné, Anna Balcells, Joana M. Mas y Cecilia Simón

ISBN: 978-84-127190-3-1
2023 · 17x24 cm · 298 pp

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CE104

43 artículos disponibles

25,00 €

El libro quiere ser una propuesta conceptual y metodológica –fundamen­tada y orientada a la práctica– sobre cómo apoyar a las familias con algún miembro con discapacidad intelectual, aunque igualmente extensible a otros trastornos del desarrollo.
 
Nos proponemos argumentar, describir y ejemplificar el trabajo con las familias para promover su desarrollo, así como el bienestar social y emocio­nal (calidad de vida familiar) de todos sus miembros a lo largo del ciclo vital. Para ello, nos centramos en la construcción de capacidades de los padres, a través del acompañamiento de los profesionales y del empoderamiento de los contextos (hogar, escuela...).
 
A partir de la investigación y de las prácticas profesionales basadas en la evidencia, perseguimos cuatro objetivos, en torno a los que se agrupan los distintos capítulos. En primer lugar, nos proponemos escuchar la voz de las familias respecto a sus necesidades prioritarias y a los apoyos que más valo­ran o echan en falta; en segundo lugar, aportar conocimientos que permitan a los profesionales comprender a las familias como contexto de desarrollo y la necesidad de construir conjuntamente capacidades; en tercer lugar, pro­curar responder a las necesidades de los profesionales en su tarea de apoyar a las familias a lo largo del ciclo vital de sus hijos y, finalmente, contribuir a la formación y actualización de los profesionales tanto en ejercicio como en la formación inicial.
 
Índice

Presentación
 
Capítulo 1
La voz de las familias. Necesidades y apoyos a lo largo
de la vida de los hijos e hijas
 
Capítulo 2
La familia, contexto de desarrollo
Climent Giné y Cecilia Simón
 
Capítulo 3
Construir relaciones de colaboración con las familias:
un reto ineludible
Cecilia Simón y Climent Giné
 
Capítulo 4
Prácticas de desarrollo de capacidades familiares encaminadas
al apoyo y fortalecimiento de la confianza, la competencia y
el bienestar de la familia
Carl J. Dunst y Joana M. Mas
 
Capítulo 5
Colaborando con la familia en la primera infancia
Anna Balcells y Climent Giné
 
Capítulo 6
Maestros y padres como socios: Un enfoque de colaboración
entre la familia y la escuela para todos los niños y niñas
Susan M. Sheridan y Elizabeth S. Brower
 
Capítulo 7
Cuando termina la escuela. Transición a la vida adulta
Maria Pallisera y Gemma Diaz-Garolera
 
Capítulo 8
Vida adulta de las personas con discapacidad intelectual
y del desarrollo: promoviendo la autonomía y el bienestar
Grace L. Francis y Natalie Holdren
 
Capítulo 9
Vivir con la discapacidad: un asunto de familia
Alice Schippers, Ivan Brown y Tina Robb
 
Capítulo 10
Evaluación de las necesidades de apoyo de las familias
Natasha Baqués y Climent Giné
 
Capítulo 11
Apoyar a los hermanos y hermanas a lo largo de su vida
Olga Múries
 
Capítulo 12
El apoyo parental desde el enfoque de la parentalidad positiva
Mª José Rodrigo y Cecilia Simón
 
Capítulo 13
El apoyo en la toma de decisiones. Protección de derechos
Antoni Vilà y Ester Fenoll
 
Capítulo 14
Duelo y personas con discapacidad
Àngels Ponce
 
Capítulo 15
La formación de los profesionales para trabajar con las familias
Ana M. Serrano, Margarita Cañadas y Joana M. Mas
 
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