CE100 - La brúixola de la qualitat. Conceptes clau per assolir la qualitat de centre

La brúixola de la qualitat completa i complementa els anteriors llibres que, sobre avaluació de centres, els mateixos autors han publicat en aquesta col·lecció.
El llibre presenta la metodologia de l’avaluació de centres d’una manera molt oberta i flexible per tal que, sense renunciar al rigor, pugui aplicar-se d’una manera més variada i àgil.
Així mateix, aporta una sèrie de consideracions per treure partit del balanç entre les perspectives interna i externa de l’avaluació, amb l’objectiu d’aprofitar els avantatges d’ambdues –neutralitzant-ne els inconvenients–, i presenta elements per a la validació de les valoracions del procés en funció de les dades del context, dels resultats i de les seves possibles correlacions.
El llibre conceptualitza la qualitat educativa que s’ha seleccionat, com a fonament d‘aquest model d’avaluació de centres docents. Tanmateix, la qualitat que s’hi descriu s’ha emmarcat entre els sistemes que garanteixen aquesta qualitat d’acord a les recomanacions més recents de la Comissió Europea
En efecte, la revisió i l’actualització integren aquestes bases, així com les derivades de la posada en pràctica del model, la seva adequació als elements emergents recents de la vida escolar (innovacions, xarxes, noves metodologies i pràctiques avaluatives,) i la reformulació i ampliació del concepte de qualitat que n’ha fet la UNESCO a la Declaració d’Incheon per a l’educació 2030.