CE 54- Músicas del mundo. Una propuesta intercultural de educación musical

Los flujos migratorios que han tenido lugar en los últimos años han situado en un mismo espacio personas de distinto origen, etnia, religión, lengua, y sobre todo, personas con diferentes vivencias, experiencias y conocimientos.

En este libro se aborda la educación musical desde una perspectiva intercultural a partir de una experiencia educativa de un centro de Salt, en la provincia de Giron, en la que el punto de partida ha sido la riqueza de la diversidad cultural de sus aulas.

Esta experiencia se presenta mediante:

- El análisis de las dificultades a las que se enfrentan los alumnos extranjeros en la escuela y cómo la educación musical puede ayudar a paliarlas.
- La contextualización del centro donde se ha llevado a cabo la experiencia: alumnado, organización escolar, proyecto de educación musical.
- Una aproximación a las diferentes culturas musicales presentes en la experiencia.
- La presentación de propuestas didácticas.

ÍNDICE

• Introducción
• Capítulo 1. Demografía y población
• Capítulo 2. Educación intercultural y currículum
• Capítulo 3. El contexto de la experiencia: el CEIP La Farga de Salt (Gironés)
• Capítulo 4. Proyectos de trabajo y aprendizaje cooperativo: dos estrategias para convertir el aula en un espacio de conocimiento compartido
• Capítulo 5. El proyecto de educación musical en el CEIP La Farga
• Capítulo 6. Algunos apuntes sobre las diferentes culturas musicales presentes en la experiencia
• Capítulo 7. Propuestas didácticas
1. Fatou Yo
2. La Bulería
3. Compañitas
4. Géneros musicales del Magreb
5. Danza africana
6. Inventemos una canción
7. Instrumentos del mundo
8. Ball de Plens
9. Sonata
10. La Morenada
11. Otras pequeñas actividades
• Bibliografía