El libro se interroga sobre cómo sucede la construcción del conocimiento a través de medios  tecnológicos, las causas de ciertos efectos y defectos virtuales y las consecuencias que las decisiones que se tomen sobre ellos puedan tener para el futuro de la educación a distancia. ¿Es posible enseñar y aprender a distancia? ¿En qué términos y bajo qué condiciones? ¿Qué supone una enseñanza a distancia de calidad? Éstas y otras cuestiones configuran la incógnita de una educación que sin buscar compararse con la educación presencial parece ser el futuro para todas aquellas personas que se planteen seguir

aprendiendo durante toda la vida.