CM 77 - Pantallas, identidad y desarrollo. Guía de alfabetización mediática con la infancia

Mar Arranz Martínez

ISBN: 978-84-17994-85-3
2022 · 16x24 cm · 88 pp

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La tecnología ha irrumpido en nuestras vidas en los últimos años de forma vertiginosa, influyendo en todos los ámbitos. Los dispositivos móviles son objetos esenciales en todos nuestros entornos: en los hogares, en la escuela, en el trabajo y en la sociedad en general. Los niños y las niñas no son ajenos a esta situación, y desde que nacen están expuestos a las pantallas. Esto nos obliga a reflexionar sobre el alcance que tienen las nuevas tecnologías en los primeros años de vida, y si son necesarias para su desarrollo.

Las familias, la escuela y la comunidad necesitan trazar lí neas de actuación conjunta con el fin de proteger a los niños y las niñas, así como facilitar el acceso a los nuevos medios que está n surgiendo en una sociedad conectada de forma permanente.

Este libro ofrece claves de intervención que facilitan el desarrollo, los aprendizajes y la relación social con las tecnologías desde los primeros años de vida. Está dirigido a las familias, a los docentes, a los alumnos y a la comunidad.

ÍNDICE

Introducción

Justificación

Capítulo 1. Pantallas y desarrollo

Imagen e identidad

Capítulo 2. ¿Son necesarios los medios para desenvolverse

en la sociedad actual?

¿Qué entendemos por alfabetización en los medios?

Retos de la educación

Nuevo paradigma educativo

Beneficios del uso de la tecnología

Capítulo 3. Guía para las familias

Familias

Colaboración escuela/familias

Capítulo 4. Guía para docentes

Docentes

Capítulo 5. Guía para trabajar con los alumnos

Alumnos

Propuesta didáctica para incorporar los medios

en Educación infantil

Objetivos

Metodología

Actividades

Recursos para el aula

Capítulo 6. Guía Para la comunidad

Comunidad

Medios digitales y espacios educativos

Conclusión

Bibliografía

CM 77 - PDF

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