Autores

CM103 - Col·laboració docent per al desenvolupament professional Ampliar

CM103 - Col·laboració docent per al desenvolupament professional

David Duran (coord.)
M. Corcelles, B. de la Iglesia, M. Flores, E. Miquel i J. Ribosa


ISBN: 978-84-129850-5-4
2025 · 16x24 · 216pp

Más detalles

CM 103

46 artículos disponibles

24,00 €

Per fer front als creixents reptes amb què es troben els centres i els sistemes educatius és imprescindible la col·laboració entre els docents, per teixir cultures de suport en els centres i expandir oportunitats d’aprenentatge, tant per als alumnes com per als mateixos docents.

Seguint recomanacions internacionals, el llibre presenta formes de col·laboració docent que permeten que els mestres i professors aprenguin col·laborant amb els seus companys, en la seva tasca diària i en el seu lloc de treball. Es presenten de forma rigorosa, però entenedora i amb aplicacions pràctiques, cinc formes de col·laboració docent per al desenvolupament professional: 1) activitats conjuntes de docents amb grups d’alumnes de diferents cursos o edats, amb sis pràctiques a tall d’exemple; 2) formats d’aprenentatge entre docents, com ara les passejades d’aprenentatge o els vídeos de pràctica; 3) observació mútua de pràctiques a l’aula, i es detalla un procediment i com oferir-se retroacció entre iguals; 4) codocència o docència compartida, tot oferint guies per portar-la a la pràctica amb la màxima qualitat, i 5) aprenentatge en xarxes de docents de diferents centres educatius.

El llibre, que ha estat escrit col·laborativament, promou també una lectura d’aquest tipus, amb preguntes a l’inici i al final de cada capítol, i compta amb una pàgina web de recursos digitals addicionals.
 

 
ÍNDEX
 
PRÒLEG de Gerardo Echeita Sarrionandía
 
Capítol 1
La col·laboració docent per a promoure el desenvolupament profesional
 
Capítol 2
Fer activitats conjuntes amb altres classes: sis pràctiques d’exemple
 
Capítol 3
Formes de promoure l’aprenentatge col·laboratiu docent
 
Capítol 4
L’observació entre iguals, què hi diu la recerca?
 
Capítol 5
Procediments per a l’observació entre iguals
 
Capítol 6
La retroacció en l’observació entre iguals
 
Capítol 7
L’emergència d’objectius de millora en l’observació entre iguals
 
Capítol 8
La codocència: què hi diu la recerca?
 
Capítol 9
Concepte i tipus de codocència
 
Capítol 10
Instruments i pràctica de la codocència
 
Capítol 11
L’aprenentatge docent entre centres
 
Referències bibliogràfiques