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Especialmente para alumnos de enseñanza secundaria, de bachillerato y de escuelas de adultos y está pensado como un trabajo interdisciplinar de las áreas de lengua y ciencias sociales. El objetivo es acercar al alumno al maravilloso universo de la mitología clásica y que ésta sirva para profundizar en otros campos como la literatura y el arte
Una amplia panorámica de la historia del teatro español desde sus orígenes hasta el S. XX. Ofrece una breve explicación de las características del teatro de la época, asi como los datos más relevantes de sus autores dramáticos y de sus obras más representativas
Persigue recuperar la maravillosa costumbre de comunicarnos de forma oral y, en este caso, en lengua inglesa. Con material teórico-práctico que le proporciona una base didáctica consolidada y ejemplos del desarrollo de una metodología que involucra al alumno en el mundo de su propio aprendizaje y mediante un medio muy cercano, el cuento.
La proposta de creació del Laboratori d’Història planteja una metodologia alternativa, concreta i motivadora en l’ensenyament-aprenentatge de la història en els nostres Instituts d’Ensenyament Secundari. Pedagògicament, el Laboratori es basa en el treball amb Fonts Primàries, ja siguin escrites, gràfiques, materials o orals
Responent a una necessitat objectiva i real dels tutors de batxillerat, volem facilitar la feina d’aquest col·lectiu amb unes fitxes de referència que es puguin consultar si es vol treballar amb les noies i els nois alguns d’aquests temes: drets humans. educació per a la política, bioètica, drogoaddicció i sexualitat.
Este libro intenta facilitar la tarea de las horas de tutoría y poner al alcance de los profesores unos materiales de aplicación directa en el aula. Son materiales muy flexibles que pueden ser utilizados según las programaciones de cada centro, fácilmente adaptables a las diferentes características tanto de los alumnos como de los profesores-tutores.
El objetivo prioritario de este libro es ofrecer recursos a estudiantes y profesionales que estén relacionados con la logopedia. Este texto es el resultado del conocimiento de tres ámbitos interrelacionados: el de la escuela, el de las aplicaciones informáticas en educación, tanto básica como superior, y el de la formación universitaria.
Libro dirigido a todas las personas con inquietud por comprender los conceptos económicos más comunes y en concreto, para los estudiantes de economía (tanto de enseñanza secundaria como universitaria en cursos de Introducción a la Economía) así como el cuerpo de profesorado.
En este libro mostramos una experiencia concreta, la de las aulas de acogida del sistema educativo de Catalunya, y ofrecemos los recursos y los materiales que utiliza una escuela con un elevado número de alumnado extranjero de incorporación tardía para posibilitar el aprendizaje de la lengua de la escuela ordinaria.
Dar a los tutores y tutoras de Bachillerato materiales flexibles que pueden ser utilizados, según las programaciones de cada centro, fácilmente adaptables a las necesidades, tanto de los profesores como de los alumnos.
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